mix-award
6+
1964.
9'

Vau vau

Dostupno do 21. 6.

Animirani Jugoslavija hrvatski jezik Boris Kolar

Sažetak

Glavni su likovi ovog filma životinje. Pas, obijestan zbog svoje snage, terorizira ostale životinje i bahato uživa u strahu koji njegov neočekivani lavež izaziva kod svih životinja. Ta se igra ponavlja u varijacijama, sve dok se ne pojavi netko tko ne želi ustuknuti pred psom: mačka. Prvi put pas dobiva protivnika i među njima se razvija improvizirani dvoboj koji završava nerazriješeno, bez pobjednika. Neprijateljstvo među njima ubrzo se pretvara u igru kojoj se prijateljski priključuju i ostali psi i mačići.

Naša preporuka

Predlažemo da se film „Vau-vau“ pogleda u paru s filmom „Bijela vrana“.

Jedan od likovno najradikalnijih filmova Zagrebačke škole crtanog filma nenametljivom je poučnošću svoje teme zavijene u životinjsku igru namijenjen upravo djeci. Njegov noviji „parnjak“ estetikom moderne slikovnice i ekološkim senzibilitetom približio se suvremenom trenutku, ali se s prethodnikom spaja u univerzalnim porukama prihvaćanja različitosti koja se otkriva korisnom kako za osobni razvoj, tako i za život čitave zajednice.

Vrijednosti koje usvajamo

  • prepoznati negativne obrasce ponašanja poput obijesti i bahatosti
  • prepoznati ulogu igre i jednostavnog crteža u prikazu univerzalnih tema i poruka
  • razgovarati o glazbi i zvuku kao nezaobilaznim sastavnicama filma
  • prepoznati kako se iz različitog podrijetla, različitih karaktera i ideja stvara zajednička nova vrijednost

Film intrigantne i jedinstvene stilizacije.

Silvestar Mileta

Krakow – miedzynarodow festival filmow krotkometrazowych, 1964.

Westdeutsche Kurzfilmtage Oberhausen, 1965. – treća nagrada

Festival jugoslovenskog dokumentarnog i kratkometražnog filma, Beograd, 1965. – diploma za scenarij, režiju i animaciju

Likovna radikalnost vs. moderna slikovnica

Silvestar Mileta, filmski kritičar

Pročitaj osvrt

Metodički prijedlozi

Uz svaki film nudimo prijedloge integracije filmskog obrazovanja u nastavu. Priručnik predlaže holistički pristup filmskoj edukaciji koji se temelji na metodičkim načelima nastave filma omogućuje ostvarivanje brojnih odgojnih i filmskoobrazovnih ciljeva, a doprinosi cjelovitijem razumijevanju filma i razvoju filmske kulture.

Ulaz u metodičke prijedloge vidljiv je prijavljenim učiteljima i nastavnicima.

/