mix-award
11+ & 13+
2017.
22'

U plavetnilo

šk. god. 2024./2025.

Antoneta Alamat Kusijanović Igrani hrvatski jezik Hrvatska

Sažetak

Bježeći od obiteljskog nasilja, trinaestogodišnja Julija i njezina majka dolaze na idilični otok gdje je Julija provela djetinjstvo. Julija se žarko želi ponovno zbližiti sa svojom najboljom prijateljicom Anom. No Ana je zaljubljena i Julija joj više nije toliko važna. Njezino odbijanje ponovno otvara Julijine rane i baca je nazad u vrtlog nasilja.

Naša preporuka

Okvire klasičnog pripovijedanja, kao i mogućnosti stilizacije u igranoj formi, istražujemo filmskim naslovima koji različitim pristupom obrađuju temu bijega. Autobiografski film Laci bježi u Mađarsku mladog redatelja Davida Gaše vodi nas u maštovit svijet pripovjedača koji se prisjeća faze života kada je kao (pred)školarac isplanirao svoj bijeg od kuće. Inspirirana sjećanjima iz vlastitog djetinjstva, redateljica Antoneta Alamat Kusijanović u filmu U plavetnilo bavi se tinejdžerskim odnosima uz priču o trinaestogodišnjoj Juliji koja se nakon dužeg razdoblja vraća na otok na kojem je nekoć odrastala.

Film o snazi i krhkosti.

Chloe Lizotte (Le Cinema Club)

Sarajevo Film Festival 2017. - Srce Sarajeva za najbolji kratki film

Međunarodni festival kratkometražnog filma u Oberhausenu 2017. - Nagrada mlade publike

Berlin International Film Festival 2017. - Posebno priznanje međunarodnog žirija u programu Generation 14plus

Filmski festival u Zlinu – Međunarodni filmski festival za djecu i mlade – Najbolji studentski igrani film

Dani hrvatskog filma – Nagrada Oktavijan za najbolji igrani film, Nagrada za najbolju montažu (Minji Kang i Frano Homen)

Međunarodni filmski festival Aye Aye u Nancyju 2017. – Posebno priznanje žirija

Ale Kino! Međunarodni filmski festival mlade publike 2017. – posebno priznanje

Laci bježi u Mađarsku & U plavetnilo

Hrabren Dobrotić, diplomirani kroatist i komparatist književnosti

Pročitaj uvod

Metodički prijedlozi

Uz svaki film nudimo prijedloge integracije filmskog obrazovanja u nastavu. Priručnik predlaže holistički pristup filmskoj edukaciji koji se temelji na metodičkim načelima nastave filma omogućuje ostvarivanje brojnih odgojnih i filmskoobrazovnih ciljeva, a doprinosi cjelovitijem razumijevanju filma i razvoju filmske kulture.

Ulaz u metodičke prijedloge vidljiv je prijavljenim učiteljima i nastavnicima.

/