Suočavanje s gubitkom bliske osobe, vjerojatno je jedno od najtežih i najtraumatičnijih iskustava u ljudskom životu. Ovakve priče rijetko imamo priliku sagledati iz perspektive najnježnije skupine, djece koja su u svojim najkrhkijim godinama izgubila jednog od roditelja.
Kratkometražni dokumentarni film Yaren i sunce, osim što nenametljivim redateljskim pristupom otkriva život djece u kampu za žalovanje, prenosi nam svu njihovu hrabrost, toplinu i zajedničku borbu za izlječenjem.
Yaren i sunce prikazujemo povodom Međunarodnog dana tolerancije (16. studenog), od 12. do 15. studenog, a kako biste kvalitetno obradili temu kojom se film bavi za vaše učenike smo pripremili radne zadatke, koje je osmislila i pripremila naša suradnica Gordana Butković, profesorica hrvatskog jezika.
Film je namijenjen prije svega učenicima uzrasta 11+, a prikladan je za gledanje i analizu u sklopu nastave Hrvatskog jezika, Psihologije, Sociologije, Etike i Sata razrednika. Riječ je ujedno o kratkometražnom filmu (trajanja 19 minuta), što ga čini pogodnim za gledanje tijekom školskog sata.
U nastavku donosimo kratki uvid u nekoliko radnih zadataka, dok je cjelovita verzija, koja uključuje zadatke prije i tijekom gledanja gledanja, kreativne zadatke i zadatke za raspravu dostupna školama pretplaćenima na Portal na stranici filma.
Zadaci prije gledanja filma
Neka vaši učenici napišu svoja razmišljanja o sljedećem:
a) što najradije rade kad su tužni.
b) što im smeta u trenutku kad su tužni tj. koji postupci, reakcije, riječi ljudi oko njih im tada smetaju ili ih ljute, čine nervoznijima ili im na drugi način otežavaju suočavanje s tugom.
c) što čine kad je netko pored njih tužan: smeta li im to, izbjegavaju li tada prijatelja, kako se osjećaju u takvoj situaciji.
Ovi odgovori mogu poslužiti da na RV ili UV podijelimo razmišljanja (bez imenovanja učenika) kako bismo postali svjesni različitih potreba i stanja i svojih učenika. Ako u školi imamo učenika koje je izgubilo voljenu osobu, posebno će vrijedno biti budete li saznali od njega što mu pomaže, a što ga dodatno ranjava.
Zadaci nakon gledanja filma
1. Neka učenici pojedinačno zapišu:
a) što ih je najviše iznenadilo u izjavama i ponašanju djece u kampu.
b) kako razumiju izjavu dječaka da u drugim kampovima doživiš tugu, a u ovom kampu možeš razgovarati o onome što te rastužuje.
2. Podijelite učenike u grupe. Svaka grupa rješava sve zadatke te se potom analiziraju odgovori (sličnosti i razlike u razmišljanju i doživljaju):
a) prisjetiti se likova iz književnih djela ili filmova u kojima su junaci bili bez jednog ili oba roditelja (Hlapić, Djevojčica sa žigicama, Harry Potter, Pipi Duga Čarapa, Meri i Kolin iz Tajnog vrta…) – ograničeno vrijeme rješavanja, oluja ideja…
b) nabrojiti što više aktivnosti koje su radila djeca u kampu, uz svaku dopisati/objasniti pri izlaganju zašto misle da je dobra, vide li smisao onih svakodnevnih, “običnih” i onih specifičnih, povezanih sa žalovanjem djece za svojim voljenima.
c) pronaći sličnosti i razlike s djecom iz filma ( po završetku rezultati svih grupa služe za stvaranje Venovog dijagrama).
d) dati ideju zašto je naslov filma baš Yaren i sunce.
3. Potaknite učenike da razmisle zašto je dobro da je Yaren i sunce dokumentarni, a ne animirani ili igrani film. Razgovarajte, poučite/ponovite/proširite znanje o svrhovitosti forme dokumentarnog filma.
Zadaci za domaću zadaću
….
Cjelovita verzija metodičkih prijedloga uz film vidljiva je učiteljima i nastavnicima pretplaćenima na Portal, koji mogu pristupiti istima nakon prijave, na stranici filma.