Animirani film Hraniteljica film je o ratnom bezumlju, ljudskoj zločestoći, obiteljskoj ljubavi, požrtvovnosti, savjesti, kršenju ljudskih prava, kršenju prava djeteta, ženskim pravima, borbi za život, pravu na dostojanstvo, pravu na izbor.
Iako se prikazuje u programu Idu dani uz obilježavanje Dana žena, uz film treba osvijetliti sve teme kojima se bavi.
Budući da je film adaptacija knjige koja je na popisu lektire za osnovne škole, uz filmski jezik i teme građanskog odgoja, moguća je i zanimljiva usporedna analiza romana i filma.
Film je prikladan za gledanje i analizu u sklopu predmetne nastave Hrvatskog jezika, Engleskog jezika, Likovne kulture, Povijesti, Psihologije, Socijologije, Etike i Sata razrednika. Kako biste kvalitetno obradili temu kojom se film bavi za vaše učenike smo pripremili radne zadatke, koje je osmislila i pripremila Mirjana Doblanović Pekica, učiteljica je hrvatskoga jezika i voditeljica radionice medijske kulture u OŠ Svetvinčenat.
Zadaci prije gledanja filma
- Razgovor s učenicima o pitanju migranata.
Sigurno su čuli putem medija ili u razgovorima svojih obitelji i društva, možda su se i susreli s vršnjacima koji su doselili u Hrvatsku iz različitih krajeva svijeta.
Ovisno o uzrastu / razredu koji pohađaju, povesti razgovor, raspravu, parlaonicu o toj temi.
- Učenike uputiti da razgovaraju s učiteljima Povijesti / Geografije o pravima žena u Afganistanu danas.
- Potaknuti učenike da se prisjete / saznaju zašto se 8. ožujka obilježava Dan žena.
- S učenicima koji su pročitali roman Deborah Ellis, Djevojčica iz Afganistana (i već imali interpretaciju na satu lektire), razgovarati o mogućnostima adaptacije romana u filmski scenarij.
Koji bi filmski rod bio najbolji za adaptaciju ovoga romana?
Je li moguće snimiti igrani film? Zašto?
Podsjetiti učenike što je filmska adaptacija književnog djela te ih pitati koje bi oni dijelove „izbacili“ za snimanje filma odnosno što bi posebno naglasili. Neka rasprave i napišu svoje prijedloge u parovima.
Najava filma
Animirani film Hraniteljica redateljice Nore Twomey filmska je adaptacija romana Djevojčica iz Afganistana spisateljice Deborah Ellis.
U filmu pratimo život djevojčice Parvane i njezine obitelji u vrijeme talibanske vlasti u Afganistanu, početkom 21. stoljeća, nakon što joj oca, bivšeg učitelja, uhićuju jer je visokoobrazovan i kao takav “prijetnja islamu”
Tijekom gledanja obratite pažnju na to kako na priču utječu / kako ju pričaju filmska izražajna sredstva koja poznajete: vrsta animacije, boja, glazba, planovi, kadar, rakurs.
Nakon gledanja
- Ostaviti djeci vrijeme za emocionalnu pauzu te ih zatražiti da svoje prve dojmove ukratko zapišu u bilježnicu.
- Nakon što svatko zapiše svoje dojmove, s učenicima povesti vođeni razgovor kako bi se odgovorilo na sva pitanja koja učenike eventualno sprječavaju u razumijevanju.
- Razgovorom o likovima i njihovim proživljavanjima osvijestiti postojanje drugoga, drugačijega, potrebama, (ne)mogućnostima. Omogućiti učenicima postavljanje pitanja, argumentiranog suprotstavljanja stavova.
Važno je razgovorom o likovima ukazati na očevo obrazovanje i njegovo neprihvaćanje nametnutog pogleda na svijet te način na koji se on ponaša prema svojoj obitelji i nasilnim talibanima (koji se protive i obrazovanju).
Cjelovita verzija metodičkih prijedloga uz film vidljiva je učiteljima i nastavnicima pretplaćenima na Portal, koji mogu pristupiti istima nakon prijave, na stranici filma.