Zašto školske knjižnice trebaju uključiti portal Vrti svoj film u svoj godišnji plan rada kulturnih aktivnosti?
Razgovarao: portal Vrti svoj film
Objavljeno: 5. 12. 2025.
Donosimo intervju s dr. sc. Anitom Tufekčić, knjižničarkom u zvanju savjetnice, koja filmske aktivnosti provodi u OŠ Antun i Stjepan Radić u Gunji. Pod Anitinim vodstvom ove je godine učenički žiri spomenute škole oblikovao katalog odabranih filmskih naslova za šk. god. 2025/2026., a Anita je vlastitim pregnućima, uz podršku kolega iz škole, knjižnicu pretvorila u svojevrsni filmski klub, s učenicima pogledavši sve što portal nudi. U intervjuu možete pročitati Anito filmsko-knjižnično interdisciplinarno iskustvo, kao i komentare njezinih školskih kolegica.
VSF: Knjižnica kao mjesto filmskog susreta – možete li nam ukratko prenijeti svoje iskustvo?
Anita: Školska knjižnica je srce škole, mjesto gdje se susreću znanje, kreativnost i različiti načini učenja. U suvremenoj školi ona sve više postaje središte kulturnog života i interdisciplinarnih aktivnosti, a film je jedan od medija koji najbrže otvara put prema dijalogu, empatiji i kritičkom promišljanju. Upravo zato već tri godine u školskoj knjižnici provodim organiziran i strukturiran program filmske pismenosti koristeći portal Vrti svoj film.
Portal omogućuje jednostavno i kvalitetno planiranje kulturnih aktivnosti u školskoj knjižnici jer je ciklus Idu dani usklađen s međunarodnim i državnim danima koji se obilježavaju u školama. To mi omogućuje da cijelu školu okupljam oko jedinstvenog kulturnog sadržaja, uz jasno definirane obrazovne ciljeve i unaprijed pripremljene metodičke materijale.
VSF: Na koje (praktične i druge) načine radite na filmu u knjižnici?
Anita: Prošle je godine moja školska knjižnica realizirala cijeli ciklus Idu dani, uključujući filmove Dječak i čaplja, Yaren i Sunce, Orašar – neispričana priča, Buster detektiv, Mjesta ima na metli svima, Binti, Svijet po mjeri mog tate, Hraniteljica i Clementov opus. Učenici su stvarali monologe, izvodili likovne i literarne radove, izrađivali filmske plakate, raspravljali o toleranciji, klimatskim promjenama, glazbi i kulturnim razlikama, a učitelji su prepoznali vrijednost zajedničkog pristupa i interdisciplinarne suradnje.
Jasminka Hot, učiteljica razredne nastave, za suradnju s Anitom navodi:
U suradnji s knjižničarkom Anitom tijekom školske godine 2024./2025. bili smo česti gosti školske knjižnice. Tamo smo pogledali niz filmova različitih žanrova i tematika – svaki poseban, zanimljiv i vrijedno iskustvo na svoj način. Ti su nas filmovi vodili kroz čitav spektar emocija, od iskrenog smijeha do suznih očiju. Potaknuli su nas na razmišljanje, istraživanje i postavljanje pitanja, ali i na razvijanje osjećaja zajedništva, suradnje, tolerancije te uvažavanja različitosti.
Ove školske godine knjižnica ponovno provodi cjeloviti program Idu dani, a svaka projekcija realizira se u suradnji s učiteljima predmetne i razredne nastave:
• Međunarodni dan učitelja – film Val (13+)
Suradnja s učiteljicom hrvatskog jezika i učiteljem povijesti; rasprava o autokraciji, manipulaciji i odgovornosti.
• Svjetski dan djeteta – film Buntovnica (12+)
Suradnja s učiteljicom hrvatskog jezika; teme emocionalnog sazrijevanja i obiteljskih odnosa.
• Blagdansko filmsko iznenađenje – film Toni, Sara i čarobno svjetlo (9+)
Suradnja s učiteljicom 4. razreda
• Međunarodni dan sjećanja na žrtve holokausta – Gdje je Ana Frank (11+)
Suradnja s učiteljem povijesti te učenicima 7. i 8. razreda; analiza povijesnog konteksta i književnog predloška.
• Svjetski dan materinskoga jezika – Cvrčak i mravica (7+)
Planirana suradnja s učiteljicama od 1. do 4. razreda; jezik, glazba i kulturne vrijednosti u hrvatskom 3D animiranom filmu.
• Dan sv. Patrika – Tajna Kelsa (9+)
Suradnja s učiteljicama 3. i 4. razreda; irska kultura, mitologija i vizualni stil animacije.
• Svjetski dan zdravlja – Sedam minuta nakon ponoći (11+)
Suradnja s učiteljima 7. razreda; razgovor o vršnjačkom nasilju, bolesti, strahu i emocionalnom oporavku.
• Međunarodni dan obitelji – Čudo (9+)
Suradnja s učiteljima 5. razreda; razvoj empatije, uvažavanje različitosti i prevencija vršnjačkog nasilja.
• Svjetski dan bicikla – Wadjda (11+)
Suradnja s učiteljima 6. razreda; položaj djevojčica u saudijskom društvu i univerzalna tema slobode.
U školi su Anitine aktivnosti jako dobro prihvaćene što svjedoče i testimonijali Anitinih kolegica iz škole. Prenosimo riječi Tamare Gutić Filipović, razrednice:
Redovito sudjelovanje u aktivnostima portala „Vrti svoj film“ pokazalo se iznimno vrijednim i poticajnim iskustvom u radu s učenicima. Portal omogućuje gledanje suvremenih dječjih filmova koji su, zahvaljujući promišljenim scenarijima i redateljskim rješenjima, djeci bliski, razumljivi i vrlo privlačni. Kvalitetan filmski sadržaj pridonosi razvoju medijske pismenosti mojih učenika te ih potiče na izrazito važno kritičko promišljanje i raspravu o temama koje su dio svakodnevnog života.
Film je vrijedan didaktički alat u nastavi hrvatskoga jezika, a filmovi dostupni na portalu izvrsno se uklapaju i u sate razrednika, osobito pri obilježavanju svjetskih i međunarodnih dana. Kroz filmsku umjetnost učenici kao da lakše promišljaju o važnim društvenim, emocionalnim i odgojnim temama, a sve to doprinosi i izgradnji pozitivne razredne klime.
Spoj učenja, umjetnosti i pedagoških vrijednosti učenike motivira, raduje i potiče na razvoj vlastitog mišljenja. Hvala portalu „Vrti svoj film“ i kolegici knjižničarki Aniti Tufekčić koja nas je uključila u sve njegove aktivnosti.
VSF: S obzirom na to da vam ciklus Idu dani popuni popuni veliki broj filmskih aktivnosti, stignete li pogledati još nešto? Planirate li već i drugo polugodište?
Anita: Paralelno s ciklusom Idu dani, ove godine knjižnica se uključila i u ciklus Rondo, što dodatno obogaćuje školsku filmsku ponudu. Učenici moje škole bili su članovi učeničkog žirija portala Vrti svoj film te smo po njihovom izboru pogledali do sada:
• Derby – rumunjsku komediju o obitelji, sukobima i pomirenju s učenicima osmih razreda
• Pisma na kraju šume – animirani film o prijateljstvu, prirodi i odrastanju s učenicima 1. razreda.
Planirano je i gledanje filmova Grubzonovo dijete i Žarko, razmazit ćeš dite, čime knjižnica dodatno proširuje filmski repertoar i omogućuje učenicima upoznavanje različitih produkcija i poetika. Knjižnica tako postaje mjesto gdje se tijekom cijele godine odvija usklađen, pažljivo koncipiran i pedagoški utemeljen filmski program. Ona povezuje nastavnike, razrede i predmete, a istodobno razvija medijsku i filmsku pismenost, kulturnu osviještenost, empatiju i kreativnost učenika.
VSF: Što vam u tome svemu – osim, naravno, gotovih filmskih naslova – daje portal Vrti svoj film?
Anita: Portal Vrti svoj film pokazao se kao ključan partner u tom procesu. Uz stručno odabrane filmove, pripremljene metodičke materijale i jasnu organizaciju ciklusa, on omogućuje školama, u mom slučaju školskoj knjižnici da film uključi u nastavu na smislen, moderan i održiv način. Ulaganje u pretplatu na portal ulaganje je u kvalitetniju nastavu, u jaču suradnju među učiteljima i u razvoj kulturne uloge školske knjižnice i škole.
Knjižnica preuzima ulogu pokretača tih aktivnosti i dokaz da se sustavnim korištenjem portala može stvoriti školska zajednica koja film ne doživljava samo kao zabavu, nego kao vrijedan pedagoški alat i kulturnu vrijednost.
***
Anita Tufekčić, doktorica znanosti, školska knjižničarka i strastvena filmska entuzijastica, u OŠ „Antun i Stjepan Radić“ u Gunji već 18 godina oblikuje mlade generacije. Voditeljica je filmske družine „Mladi SKIG-ovci“ i jedna od organizatorica i voditeljica radionica na Ljetnoj školi filma Gunja „Josip Krunić“. Kao aktivna članica HUŠK-a (Hrvatska udruga školskih knjižničara) i tajnica MMC SKIG-a (Multimedijalni centar Studio kreativnih ideja Gunja), sudjeluje u osnaživanju medijske i filmske pismenosti. Na 64. i 65. Međunarodnom dječjem festivalu u Šibeniku vodila je radionicu „Mala škola filma“. Zaljubljena u književnost, film i kreativnost, Anita neprestano pomiče granice školskog rada.
Kad nije zauzeta knjigama i filmovima, Anita se opušta organiziranjem radionica slikanja, gdje kist i platno čine čuda – baš kao i ona u svakom svom projektu