Vrti svoj film – online baza probranih filmskih naslova i metodičkih materijala za djecu i mlade
Poštovani učitelji/učiteljice i nastavnici/nastavnice,
kao pedagozi, profesori i stručnjaci za obrazovanje, susrećemo se i surađujemo s modernom generacijom učenika ponajprije osnovnih, ali i srednjih škola. Nazivamo ih digitalnom generacijom ili generacijom alfa te često spominjemo da su „rođeni s mobitelom i tabletom u rukama“. Ovdje ne govorimo o potencijalnim opasnostima digitalne ere niti o izazovima odgoja suvremenog roditelja, ali govorit ćemo o zadaći filmskih pedagoga u obrazovanju spomenute generacije.
Visok postotak vremena koji učenici u dokolici provode gledajući „male ekrane“ u smislu pametnih telefona i tableta odnosi se na konzumaciju nekog oblika video sadržaja (više nego li igranje digitalnih igara, gledanja fotografija koje su snimili, više od dopisivanja s prijateljima i više od istraživanja i učenja pomoću aplikacija). Najčešće su to, ponovno, (vrlo kratki) video-sadržaji s društvenih mreža koje je snimila i objavila neka treća strana (influencer, youtuber, vlogger, tik-toker i slično) te video-sadržaji koje na tim ili drugim platformama objavljuju prijatelji i poznanici gledatelja, često u nadi da se i sami profiliraju kao influenceri i tako pridobiju što veći broj gledatelja. U tom procesu, budući influenceri moraju naučiti baratati nekim pojmovima (barem na temeljnoj razini), ne bi li video-uradci zadobili na kvaliteti pa time i gledanosti, a to su pojmovi kao što su osvjetljenje, scenografija, koreografija, kostim, maska (sve zajedno mizanscena), glazbena podloga, neki oblik monologa ili dijaloga, vrlo često podnaslovi, a zatim i format slike te parametri kadra: okvir, statični ili dinamični kadar, stativ, kamera iz ruke, kratki i dugi kadar, dubinski i plošni kadar, izmjene planova i slično. Napredniji filmaši-amateri poznaju osnove montaže i specijalnih efekata, svi zajedno žele doći do što šire publike, gledanosti, dok box-office čine lajkovi, srca i sami pogledi (viewovi). Ne treba dodatno pojašnjavati, da ovdje više nego ikada u popularnoj kulturi baratamo filmološkim pojmovima i filmskim izražajnim sredstvima.
O filmu u nastavi u hrvatskim školama govori se sve više, iako i dalje premalo (o čemu je bilo riječi i na 1. konferenciji o filmskoj pismenosti u organizaciji HAVC-a u travnju 2025. godine), s obzirom na, možda ponekad i nesvjestan, porast interesa među mladima za video-umjetnost i multimedijalnost, ako ne već i za filmsku umjetnost po sebi. Kao i uvijek, mi učitelji i pedagozi nismo tu da spriječimo ili zaustavimo mladenačku kulturu, generacijsku kulturu ili nadirući trend (što je ionako nemoguće, saznali smo kroz proučavanje kontrakulture mladih kroz drugu polovicu 20. i prvu četvrtinu 21. stoljeća), nego ga usmjeriti prema smislenom, relevantnom i stabilnom sustavu, ne bi li naši učenici, koji će svakako konzumirati uvijek-novi video-sadržaj, pritom konzumirali kvalitetan, probran sadržaj koji ih prije svega navodi na kritičko razmišljanje.
Naš godišnji katalog filmova rezultat je višemjesečne potrage za umjetnički relevantnim naslovima aktualne tematike koje donosimo u vaše sredine. U školskoj godini 2025./2026. dosad uvriježene programske cjeline ponešto su izmijenjene upravo prema zahtjevima vas – učitelja i pedagoga, koji ste nam javili vaše izazove i očekivanja vezana uz analizu filma u nastavi ili kroz izvannastavne aktivnosti te vaših učenika koji su nam ove godine kroz po prvi puta osnovan učenički žiri dali do znanja što to zapravo vole mladi.
Stoga vas na portalu Vrti svoj film ove godine očekuju tri programske cjeline (Mali rondo, Idu dani i Rani film za alfa generaciju) u kojima upoznajemo različite rodove, vrste, žanrove višestruko nagrađivane i publici omiljene animirane, dokumentarne i igrane filmove.
Prateći i dalje programske smjernice našeg već poznatog programa Rondo, ove smo godine odabrali nagrađivane kratkometražne filmove koje stignete pogledati i analizirati tijekom jednog školskog sata. Kada kažemo odabrali, ne mislimo isključivo na naš urednički tim koji je do sada birao filmske naslove Portala. Ove godine u izboru je sudjelovao učenički žiri OŠ Antun i Stjepan Radić iz Gunje pod vodstvom knjižničarke i osnivačice filmske družine dr. sc. Anite Tufekčić te našeg glavnog urednika portala Hrabrena Dobrotića. Nakon završetka školske godine, žiri se revno sastajao ne bi li pogledao, analizirao i odabrao osam filmova od trideset i sedam nagrađivana kratkometražna filma koliko smo ih zajednički pogledali.
Za najmlađe školarce pripremili smo edukativni animirani film Pisma na kraju šume (7+) naše mlade redateljice Jelene Oroz. Na tragu popularnosti prošlogodišnjeg kratkometražnog animiranog filma Mjesta ima na metli svima, ove godine gledamo Grubzonovo dijete (7+), film nastao prema slikovnici iste autorice Julije Donaldson, a režirali su ga Uwe Heidschötter i Johannes Weiland. Nastavljamo s nagrađivanim filmovima pa se na popisu nalazi i sci-fi minijatura Lajka i Nemo (9+), pobjednik festivala Schlingel u kategoriji kratkometražnog animiranog filma 2022. godine. U kategoriji igranog filma najmlađe (i sve koji idu u glazbenu školu) će razveseliti komedija Kako nisam postao pijanist (9+) talijanskog redatelja Tommasa Pitte. Jedan coming-of-age skeč u stilu rumunjskog novog vala Derby (11+) redatelja Paula Negoescua progovorit će o odnosu dečka i djevojke, ali i neobičnom rivalstvu dečka i njezina oca potpomognutom činjenicom da navijaju za suparničke nogometne klubove. Veljko Popović vraća se na naš program ovoga puta animiranim filmom koji je režirao sa svojim bratom, a prema knjizi U malu je uša đava Tisje Kljaković Braić. Film se zove Žarko, razmazit ćeš dite (11+), a progovara o odrastanju u predratnom i ratnom Splitu kao predivna posveta autoričinim baki i djedu. Ratna i postratna tematika jedan je od ključnih elemenata obrazovanja na satovima Povijesti u sedmom i osmom razredu osnovne škole te u srednjoj školi pa u skladu s time nudimo i povijesne (ratne) filmove naših redatelja za tu dob: dokumentarni film Dečko kojem se žurilo (13+) Biljane Čakić te višestruko nagrađivani film s nominacijom za Oscara Čovjek koji nije mogao šutjeti (13+) Nebojše Slijepčevića koji je hrvatski kratkometražni igrani film lansirao u sam svjetski vrh.
U sklopu omiljenog programa Idu dani, nastavljamo pružati umjetničku podlogu za strukturirano obilježavanje obljetnica i važnih datuma u godini s atraktivnim naslovima dugometražnog filma. Počet ćemo u listopadu na dan koji nam uvijek čestitaju: Međunarodni dan učitelja i to angažiranim njemačkim igranim filmom Val (13+, Die Welle, 2008., režija: Dennis Gansel) o učitelju koji provodi socijalni eksperiment u svojoj školi. U drugom ćemo polugodištu na svjetski dan materinjeg jezika u siječnju pogledati prvi hrvatski 3D animirani film nastao prema poznatoj bajci Cvrčak i mravica (7+, 2023.) redatelja Luke Rukavine i Dine Krpana. Na svjetski dan zdravlja u travnju na repertoaru je film Sedam minuta nakon ponoći (11+, A Monster Calls, režija: J. A. Bayona) u stilu magijskog realizma, snimljen prema istoimenom tinejdžerskom romanu Patricka Nessa i originalnoj ideji Siobhan Dowd). Riječ je o tinejdžerskoj psihološkoj drami s elementima horora, međutim čudovište je tu da pomogne protagonistu u suočavanju sa životnim teškoćama! Na Međunarodni dan obitelji prikazujemo američki blockbuster, što je za nas na Portalu pomalo neobično, ali radi se o nagrađivanom coming-of-age filmu Čudo (11+, Wonder, 2017., režija: Stephen Chbosky) o školovanju dječaka s invaliditetom. Godinu zaključujemo angažiranim filmom Wadjda (11+, 2012, režija: Haifaa al-Mansour), prvim filmom koji je u potpunosti snimljen u Saudijskoj Arabiji o djevojčici koja se natječe u čitanju Kurana, ne bi li skupila sredstva za kupnju novog bicikla. Ostali dani koje ćemo obilježiti ove školske godine su i Svjetski dan djeteta, Međunarodni dan sjećanja na žrtve Holokausta, Dan svetog Patrika, a pripremamo i posebno božićno iznenađenje!
Novi program koji predstavljamo ove školske godine tiče se osnova povijesti filma za osnovnoškolce, što je tema o kojoj već dugo promišljamo, a ponukani iskustvom učenika, posebice članova učeničkog žirija koji je ove godine birao program Mali rondo, odlučili smo konačno oblikovati program koji će smjestiti filmsko znanje u kontekstu povijesti filma, točnije ranom razdoblju filmske povijesti od prvih filmova i projekcija braće Lumière do Chaplinova inzistiranja na nijemom slapsticku u zvučnim godinama klasičnog razdoblja. Program smo nazvali Rani film za alfa generaciju i on će omogućiti učenicima da bolje razumiju pojmove poput nijemog filma, crno-bijelog filma, slapstick komedije te naposljetku i filmskih vrsta i rodova. U razdoblju od prvih petnaestak godina po pojavi kinematografije, primjerice, gotovo svi su filmovi, iz današnje perspektive, bili kratkometražni filmovi, što je značajna informacija pri pozicioniranju te filmske vrste u današnjem kontekstu.
Za škole iz manjih sredina, posebno onih udaljenih od većih gradova ili kulturnih centara, organizacija odlaska u kino povezana je s financijskim i logističkim izazovima. Pred vama je godišnji filmski katalog za integraciju filma u nastavu i rad u razredu s kalendarom dostupnosti tijekom školske godine 2025./2026. Svaki filmski naslov popraćen je metodičkim sadržajem što će, nadamo se, potaknuti dinamične rasprave u vašim razredima, a vama olakšati pripremu za nastavu. Filmovi su profesionalno prevedeni na hrvatski standardni jezik i za svaki filmski naslov osigurana su prikazivačka prava. Nadamo se da će vas naš ovogodišnji prijedlog filmova inspirirati na često korištenje filma, bilo kao medija kojim uvodite neku temu ili produbljivanje razumijevanja, analize i interpretacije filmskog jezika i specifičnih obilježja filma.
Za ambiciozne učitelje i nastavnike ovakav katalog može se koristiti kao baza za formiranje filmskog kluba, filmske družine ili kao ponuda filmskog programa u eksperimentalnom programu Osnovna škola kao cjelodnevna škola, aktivnosti u sklopu A1 i A2 te B1 područja.
Što smo za vas odabrali za nadolazeću školsku godinu nalazi se na stranicama ovog kataloga. Želimo da baš vaši učenici zahvaljujući učenju o i uz pomoć filma razvijaju maštu i kreativnost te unaprjeđuju svoje govorne i socijalne vještine.
O STRUKTURI PROGRAMA
Program Portala u šk. god. 2025./2026. sastoji se od triju cjelina: Mali rondo, Idu dani i Rani film za alfa generaciju.
MALI RONDO
Program Mali rondo, dostupan tri mjeseca u svakom polugodištu, po prvi put predstavljamo ove školske godine. Program se temelji na nagrađivanim animiranim, dokumentarnim i igranim kratkometražnim filmovima koje možete pogledati i analizirati s učenicima tijekom jednog školskog sata.
RANI FILM ZA ALFA GENERACIJU
Filmsko-povijesni program Rani film za alfa generaciju dostupan je od početka drugog polugodišta do sredine ožujka. Ponuđeni su kratkometražni i dugometražni filmovi predviđeni za upoznavanje s ranim filmskim razdobljem i kontekstualizaciju stečenog znanja u okviru povijesti filma.
IDU DANI
Idu dani nudi umjetničku podlogu strukturiranom obilježavanju istaknutih datuma u godini (poput Međunarodnog dana učitelja, Svjetskog dana bicikla, Dana sv. Patricka i brojnih drugih). Mahom opuštajući i duhoviti filmovi lakše forme beziznimno sadrže i zrno misaone provokacije i potencijal obrade u sklopu nastave geografije, prirode i biologije, jezika, povijesti, ali se posebno dobro otvaraju i gledanju u krugu obitelji.
Programi Mali rondo i Rani film za alfa generaciju dostupne su određen broj mjeseci, čime je osiguran pristup kvalitetnom filmskom sadržaju tijekom cijele školske godine. Filmovi iz cjeline Idu dani dostupni su četiri dana uz određeni datum ili događaj.
Filmove je moguće prikazivati u učionici, ali i pogledati kod kuće u sklopu učiteljske preporuke za obiteljsko gledanje.
Idealno je učenike u svaki film uvesti razgovorom ili pripremnim aktivnostima te prije radnih zadataka ili analize razmijeniti prve dojmove s učenicima. Informacije koje donosimo uz odabrane filmske naslove na Portalu i u sklopu metodičkih prijedloga za obradu, omogućuju podlogu za uvod u svaki film.
MALI RONDO I
DOSTUPNO 1. 10. – 23. 12. 2025.
Pisma na kraju šume (7+)
2022. / 12’ / animirani / Hrvatska / Režija: Jelena Oroz
Skupina šumskih životinja kreće u avanturu učenja pisanja. Vjeverica, tigar, jež i slon napisat će brojna pogrešna slova i zbrčkane riječi, no naposljetku će naučiti važnost zajedništva, ustrajnosti i obrazovanja.
Lajka i Nemo (9+)
2022 / 15’ / animirani / Njemačka / Režija: Jan Gadermann i Sebastian Gadow
Nemo izgleda drugačije od ostalih. Nitko ne nosi ronilačko odijelo i tako veliku kacigu! Međutim, Nemo igrom neobičnog slučaja sretne astronautkinju. Je li mu ona srodna duša?
Derby (11+)
2010. / 15’ / igrani / Rumunjska / Režija: Paul Negoescu
Mircea ima petnaestogodišnju kćerku čiji je prijatelj pozvan na večeru s njezinom obitelji. Budući da on stigne ranije, dječak i djevojka odu u njezinu sobu. Gledajući televiziju, Mircea začuje uzdisanje iz sobe. Kada krenu večerati, Mircea sazna da dječak ne navija za isti nogometni klub kao i on.
Dečko kojem se žurilo (13+)
2002 / 52’ / dokumentarni / Hrvatska / Režija: Biljana Čakić
Autobiografski dokumentarni film o potrazi za dvadesetogodišnjim bratom koji je nestao tijekom rata u Hrvatskoj 1991. godine, nakon dugotrajne opsade slavonskog sela Bogdanovci. Nekadašnja ratna reporterka, redateljica Biljana Čakić pokušava rekonstruirati detalje iz njegova života, u trenucima prije nego mu se počinje gubiti trag.
MALI RONDO II
DOSTUPNO 12. 3. – 12. 6. 2026.
Grubzonovo dijete (7+)
2011. / 27′ / animirani / Velika Britanija, Njemačka / Režija: Uwe Heidschötter i Johannes Weiland
Mali Grubzon ignorira očeva upozorenja te se išulja u snježnu noć u potrazi za Velikim Zlim Mišem. Tijekom noći sretne lisicu, sovu i zmiju, od njih dozna da je miš ipak malena životinja i odluči ga pojesti. Međutim, ispada da miš nije tako bezazlen kao što se čini!
Kako nisam postao pijanist (9+)
2014 / 18’ / igrani / Italija / Režija: Tomasso Pitta
Devetogodišnji Ted je najsmotaniji dječak na svijetu. U očajničkoj potrazi za svojim pozivom, nikako da pronađe nešto u čemu je dobar. Stvari se mijenjaju kada otac u kuću dovuče stravični glasovir. Ted doživi prosvjetljenje: on će postati novi Mozart.
Žarko, razmazit ćeš dite (11+)
2024 / 14’ / animirani / Hrvatska / Režija: Veljko i Milivoj Popović
Film rekonstruira sjećanja djetinjstva u Splitu 1980-ih. To su priče koje se prepričavaju za nedjeljnim ručkom kada su svi dobro raspoloženi, priče pune emocija s kojima lako suosjećamo. Nadasve, ovo je filmska posveta ljubavi prema babi i didi koji su dali sve od sebe da njihova unučica ostane uvijek vedra i nasmiješena.
Čovjek koji nije mogao šutjeti (13+)
2024 / 14’ / igrani / Hrvatska / Režija: Nebojša Sljepčević
Godina 1993. u Bosni i Hercegovini. Paramilitarne snage zaustavljaju putnički vlak u akciji etničkog čišćenja. Dok iz vlaka izvlače nevine civile, samo im se jedan od 500 putnika usuđuje suprotstaviti.
IDU DANI
4 dana svakog mjeseca u školskoj godini
Međunarodni dan učitelja, 5. 10.
Val (13+)
2008. / 107’ / igrani / Njemačka / Režija: Dennis Gansel
Srednjoškolski profesor Rainer Wenger zbog svojih je neuobičajenih nastavničkih metoda iznimno popularan među učenicima. Kada je primoran svoj razred naučiti o autokraciji, odluči provesti eksperiment i u praksi pokazati učenicima kako se stvara kult te načine na koji se jednostavno upravlja masama. Međutim, ono što je trebao biti kratki eksperiment nekolicine učenika, ubrzo svojim vlastitim životom zaživi i izvan razreda, a sve se više mladih pridružuje pokretu koji je nazvan „Val“ i koji nesumnjivo podsjeća na crnu njemačku povijest tridesetih i četrdesetih godina 20. stoljeća.
Svjetski dan djeteta, 20. 11.
Buntovnica (13+)
2023. / 84’ / igrani / Velika Britanija / Režija: Charlotte Regan
Dvanaestogodišnja Georgie živi sama u svom londonskom stanu, kada se jednoga dana niotkuda pojavi njezin otac Jason. Ona je posve nezainteresirana za očinsku figuru te odbija sve njegove pokušaje da se zbliže. S vremenom, njih se dvoje prilagođavaju novonastaloj situaciji te spoznaju da oboje još moraju emocionalno sazrjeti.
Blagdansko filmsko iznenađenje, 6. 12.
Hugo (9+)
2011. / 126’ / igrani / SAD / Režija: Martin Scorcese
Hugo je siroče koje se voli muvati oko kolodvorskih satova, a najvrjednija stvar koju posjeduje je automaton koji je pripadao njegovu pokojnom ocu. Hugov zadatak je pronaći ključ koji će pokrenuti ovu zagonetnu napravu!
Međunarodni dan sjećanja na žrtve Holokausta, 27. 1.
Gdje je Ana Frank (11+)
2021. / 99’ / animirani / Belgija, Luksemburg, Francuska, Nizozemska i Izrael / Režija: Ari Folman
Kitty, imaginarna prijateljica Ane Frank kojoj je posvećen poznati dnevnik, oživi u suvremenom svijetu u Amsterdamu u kući gdje se Ana Frank skrivala sa svojom obitelji. Kitty započinje putovanje na kojem želi pronaći Anu za koju vjeruje da je još uvijek živa.
Svjetski dan materinjeg jezika, 21. 2.
Cvrčak i mravica (7+)
2023. / 82’ / animirani / Hrvatska / Režija: Luka Rukavina
Prvi hrvatski 3D animirani film! Cvrčak i mravica predstavljaju dva različita svijeta, svijet buke, kaosa i kreativnosti te svijet reda, rada i discipline. Kada se zaljube, unatoč očitim razlikama, njih će dvoje zajedno stvoriti prelijepo suzvučje.
Dan sv. Patrika, 17. 3.
Tajna Kelsa (9+)
2009. / 75’ / animirani / Irska, Francuska, Belgija / Režija: Tom Moore i Nora Twomey
Brendan koji živi u Opatiji Kelsa upozna čarobnjaka koji posjeduje nepotpunu knjigu magičnih moći. Nakon što je opatija napadnuta, Brendan se otisne u pustolovinu ne bi li dovršio knjigu.
Svjetski dan zdravlja, 7. 4.
Sedam minuta nakon ponoći (11+)
2016. / 108’ / igrani / Španjolska, Velika Britanija, SAD / Režija: J. A. Bayona
Tinejdžer koji je žrtva učeničkog nasilja suočava se s teškom bolešću svoje majke i pritom upoznaje čudovišno drvo koje će mu neočekivano pomoći u psihološkom oporavku.
Međunarodni dan obitelji, 15. 05.
Čudo (9+)
2017. / 113’ / igrani / SAD / Režija: Stephen Chbosky
August je dječak koji pati od bolesti deformacije lica, polazi peti razred privatne osnovne škole te postaje žrtvom vršnjačkog nasilja. Uz pomoć svoje obitelji i prijatelja, August će prebroditi sve nedaće.
Svjetski dan bicikla, 3. 6.
WADJDA (11+)
2012. / 98’ / igrani / Saudijska Arabija, Nizozemska, Njemačka, Jordan, UAE, SAD / Režija: Haifa Al-Mansour
Desetogodišnja Wadjda živi s roditeljima u predgrađu Rijada, glavnog grada Saudijske Arabije. Unatoč konzervativnom okruženju u kojem odrasta, zaigrana djevojčica redovito dovodi stvari do krajnosti. Nakon svađe sa svojim prijateljem Abdullahom, dječakom iz susjedstva s kojim se ne bi trebala družiti, Wadjda nailazi na prekrasan zeleni bicikl kojeg istog trena poželi posjedovati. Međutim, njezina majka joj to ne dopušta, bojeći se komentara i osuda okoline, koja vožnju biciklom smatra neprimjerenom za jednu djevojčicu. Odlučna u svojoj namjeri, Wadjda počinje prikupljati novac kako bi uštedjela za bicikl.
RANI FILM ZA ALFA GENERACIJU
DOSTUPNO OD 12. 1. 2026. – 11. 3. 2026.
Mališan (7+)
1921. / 68’ / igrani / SAD / Režija: Charlie Chaplin
Skitnica brine za mališana, ali brojne nedaće stvaraju prepreke u njihovu odnosu. Chaplinov klasik prigodan je za projekciju već u 1. i 2. razredu osnovne škole, jer će mehanike svevremenske fizičke komedije (slapsticka) prepoznati i najmlađi filmofili, a kanonska pozicija ovoga filma predstavlja lektiru i za starije osnovnoškolce i srednjoškolce. Pravi pravcati must watch!
Putovanje na Mjesec (9+)
1902. / 13’ / igrani / Francuska / Režija: Georges Méliès
Skupina astronoma otisne se u ekspediciju na Mjesec. Kombinacija različitih tehnika, inovativnih pristupa filmu, žanrovskih modela te začudnost same strukture daje vrlo plodno tlo za višestruku analizu filma, počevši s 3. razredima osnovne škole naviše, a vođeno gledanje ovoga filma stavit će u kontekst pojmove ranog filmskog razdoblja, kratkometražnog filma, nijemog filma, crno-bijelog filma, žanrovske strukture (znanstvena fantastika), ali i mizanscene, montaže i glume.
Izlazak radnika iz tvornice Lumière u Lyonu (7+ i 11+)
1895. / 1’ / dokumentarni / Francuska / Režija: Louis Lumière
Radnici izlaze na gablec iz tvornice Lumière u Lyonu u Francuskoj 1895. godine. Ova je tvornica mjesto gdje su se događale velike tehničke inovacije i smatra se jednim od rodnih mjesta filmske umjetnosti. Jedan od prvih javno prikazanih filmova u povijesti odlikuje se bogatim masovnim statičnim kadrom, a predstavlja uvod u kratkometražni dokumentarni film kao osnovni rod i žanr prvih godina filma. Osim toga, u današnjoj perspektivi funkcionira kao reel za društvene mreže!
Poliveni poljevač (7+ i 11+)
1895. / 1’ / dokumentarni / Francuska / Režija: Louis Lumière
Nestašno dijete izvodi psine na vrtlaru koji bezbrižno zalijeva biljke. Film s gegom fizičkom šalom koji se smatra najavom budućih igranih nijemih slapstick komedija odlično funkcionira kao uvod u taj žanr te definiranje ranog (dokumentarnog kratkometražnog) filma.
Veliki diktator (13+)
1940. / 124’ / igrani / SAD / Režija: Charlie Chaplin
Dictator Adenoid Hynkel želi proširiti svoje carstvo dok siromašni židovski brijač izbjegava kaznu pod Hynkelovim režimom. Chaplin je nastavio s vrlo uspješnom praksom nijeme komedije dok je filmska umjetnost zašla već duboko u klasično razdoblje zvučnog filma.
O METODIČKOM PRISTUPU
Holistički pristup filmskoj edukaciji koji se temelji na metodičkim načelima nastave filma omogućuje ostvarivanje filmsko obrazovnih i odgojnih ciljeva, a doprinosi cjelovitom razumijevanju filma i razvoju filmske kulture.
Polažemo pozornost interpretativnim, problemsko-stvaralačkim, korelacijsko-integracijskim i fenomenološkim pristupima u oblikovanju smjernica i materijala učiteljima te djeci nudimo istraživanje filmske umjetnosti, odgoj publike i razvoj filmske pismenosti. Metodičke prijedloge na kojima se temelji izvedba filmskih analiza u razredu sastavili su filmski stručnjak (filmski kritičar i komparatist) i metodičar (nastavnici i učitelji s dugogodišnjim iskustvom filmske edukacije).
Obuhvaćaju sve važne podatke o filmu, osvrt o filmu te opsežne i metodički oblikovane sadržaje s prijedlogom niza aktivnosti za učenike prije i nakon gledanja filma.
U prijedlog metodičke obrade uključeni su motivacija za analizu filma, aktivnosti u pojedinim etapama analize, radni listovi uz pojedine aktivnosti te podaci za samostalan rad učitelja, koji su u cijelosti za svaki film dostupni učiteljima s ulaznim podatcima. Predložene aktivnosti prije gledanja filma u prosjeku traju jedan ili dva nastavna sata (ovisno o načinu na koji učitelj/učiteljica odluči razraditi predložene ideje i oblikuje ih u nastavni sat te ovisno o prethodnom znanju učenika i o razrednoj dinamici). Analiza i interpretacija filma najčešće je strukturirana kao jedan nastavni sat, a artikulacija sata uključuje slobodno iznošenje dojmova, istraživačku raspravu, uopćavanje i stvaralačke oblike rada.
