Film Razred (Entre les murs), redatelja Laurenta Canteta, otvara brojne mogućnosti za razgovor na satu, prije i nakon njegova gledanja. Kako biste upotpunili doživljaj filma i na kvalitetan način pristupili temama koje obrađuje, pripremili smo za vaše učenike nekoliko pitanja i zadataka.
Uvodni razgovor prije gledanja filma
- Postoje li u vašem razredu pravila ponašanja te poštuju li ih svi? Navedite primjer.
- Jeste li u vašoj školi ponekad primijetili neprihvatljivo ponašanje? Navedite primjer.
- Postoje li problemi u školama u razvijenijim i bogatijim europskim državama ?
- Imamo li predrasuda prema pripadnicima različitih društvenih slojeva ili etničkih pripadnosti?
- Jesu li ocjene i učenikov uspjeh osnovni kriterij prema kojem profesor stvara svoje mišljenje, stav i odnos prema učeniku?
Prije gledanja filma obratite pažnju gdje se odvija radnja, tko su glavni likovi u filmu te u kakvom su odnosu? U kakvom su odnosu s njihovim profesorom? Ima li među njima poštovanja? Podrške? Sviđanja? Mržnje? Netrpeljivosti? Znatiželje? Provokacije? Kakav jezični registar koriste likovi?
Teme za razgovor nakon gledanja filma
- Kakve su karakteristike ovog razreda ?
- Biste li voljeli biti učenik ovog razreda i zašto?
- Iz čije perspektive je snimljen ovaj film? Navedi primjere.
- Kako se učenici odnose prema profesoru Marinu? (poštuju li ga, kakav je njihov odnos prema njegovom predmetu, slušaju li njegove savjete)
- Na koji način profesori na profesorskim sastancima govore o učenicima? Imaju li svi jednak stav?
- Kako se osjeća profesor Marin na svom radnom mjestu i preispituje li svoje postupke?
- Kakav jezik koristi profesor Marin, a kakav jezik koriste učenici?
- U scenama u kojima su prisutni roditelji, imaju li svi jednako kvalitetnu komunikaciju s razrednikom?
- Jeste li uočili neke sličnosti i razlike francuskog školskog sustava u odnosu na hrvatski školski sustav? Navedite primjere.
- Postoje li neke sličnosti ili razlike u interakciji učenika i profesora u Hrvatskoj u odnosu na film?
- Izražavaju li u filmu učenici svoju etničku pripadnost? Ima li u filmu među likovima iskazivanja diskriminacije prema etničkoj pripadnosti?
? I za kraj…zadatak za učenike nakon gledanja filma
- Napiši izmjenu scenarija u kojem Sulejman na kraju ne dobije kaznu izbacivanja iz škole.
- Napiši pismo jednog od učenika ovog razreda profesoru Marinu, 10 godina nakon završetka školovanja.
✏️Prijedlog tema osmislila je profesorica Iva Dubravica iz OŠ Josipa Jurja Strossmayera, Zagreb.