mix-award

📌 Radni zadatak: Razred

Film Razred (Entre les murs), redatelja Laurenta Canteta, otvara brojne mogućnosti za razgovor na satu, prije i nakon njegova gledanja. Kako biste upotpunili doživljaj filma i na kvalitetan način pristupili temama koje obrađuje, pripremili smo za vaše učenike nekoliko pitanja i zadataka.

Uvodni razgovor prije gledanja filma

  • Postoje li u vašem razredu pravila ponašanja te poštuju li ih svi? Navedite primjer.
  • Jeste li u vašoj školi ponekad primijetili neprihvatljivo ponašanje? Navedite primjer.
  • Postoje li problemi u školama u razvijenijim i bogatijim europskim državama ?
  • Imamo li predrasuda prema pripadnicima različitih društvenih slojeva ili etničkih pripadnosti?
  • Jesu li ocjene i učenikov uspjeh osnovni kriterij prema kojem profesor stvara svoje mišljenje, stav i odnos prema učeniku?

Prije gledanja filma obratite pažnju gdje se odvija radnja, tko su glavni likovi u filmu te u kakvom su odnosu? U kakvom su odnosu s njihovim profesorom? Ima li među njima poštovanja? Podrške? Sviđanja? Mržnje? Netrpeljivosti? Znatiželje? Provokacije? Kakav jezični registar koriste likovi?

Teme za razgovor nakon gledanja filma

  • Kakve su karakteristike ovog razreda ?
  • Biste li voljeli biti učenik ovog razreda i zašto?
  • Iz čije perspektive je snimljen ovaj film? Navedi primjere.
  • Kako se učenici odnose prema profesoru Marinu? (poštuju li ga, kakav je njihov odnos prema njegovom predmetu, slušaju li njegove savjete)
  • Na koji način profesori na profesorskim sastancima govore o učenicima? Imaju li svi jednak stav?
  • Kako se osjeća profesor Marin na svom radnom mjestu i preispituje li svoje postupke?
  • Kakav jezik koristi profesor Marin, a kakav jezik koriste učenici? 
  • U scenama u kojima su prisutni roditelji, imaju li svi jednako kvalitetnu komunikaciju s razrednikom?
  • Jeste li uočili neke sličnosti i razlike francuskog školskog sustava u odnosu na hrvatski školski sustav? Navedite primjere.
  • Postoje li neke sličnosti ili razlike u interakciji učenika i profesora u Hrvatskoj u odnosu na film?
  • Izražavaju li u filmu učenici svoju etničku pripadnost? Ima li u filmu među likovima iskazivanja diskriminacije prema etničkoj pripadnosti? 

🎬 I za kraj…zadatak za učenike nakon gledanja filma

  • Napiši izmjenu scenarija u kojem Sulejman na kraju ne dobije kaznu izbacivanja iz škole.
  • Napiši pismo jednog od učenika ovog razreda profesoru Marinu, 10 godina nakon završetka školovanja. 

✏️Prijedlog tema osmislila je profesorica Iva Dubravica iz OŠ Josipa Jurja Strossmayera, Zagreb.